給孩子魚吃，不如讓孩子思考如何釣魚

『給孩子魚吃，不如讓孩子思考如何釣魚』，別讓孩子侷限在單一思考模式裡。在傳統的教育上，教學模式就是不斷丟 理論知識 給孩子，這些知識卻局限了孩子的思考能力，最後都變成了紙上談兵,然而這並不是教育一開始的初衷，傳授孩子知識前，不如讓他們學著思考更多解決問題的可能性。

今年八月　JL JOCELN 和 PAZO 來到 伯大尼兒少家園 教孩子學習『PAZO立體拼圖』了唷~  別小看PAZO,他可是一款教學玩具，可以啟發孩子在空間、美學、邏輯的概念，最重要的是可以培養孩子『獨立自思考如何創作』的能力。

上課的時候，我們先教導孩子拼圖的基本概念，再讓孩子思考如何完成拼圖。其實完成一個相同的拼圖，有很多步驟跟方法，但我們不侷限孩子，而是讓孩子用自己的邏輯思考去拼湊。並讓他們發揮創意去創造出其他不同造型的拼圖。藉由這樣的訓練過程，孩子不但可以突破單一思考模式，還能學會獨立思考，並了解解決問題的方式有很多種可能性。

這一次在　伯大尼兒少家園　的教學經驗,　我們發現到，有很多孩子在教育學習上相對弱勢，而PAZO 拼圖是能幫助孩子學習創作思考的教育玩具，因而決定共同舉辦『伯大尼兒少家園與pazo趣扣生活美學展覽』，讓社會大眾能重視台灣兒童教育,並為學習弱勢的孩童發聲 , 讓需要幫助孩童能取得更多教育資源。大家一定要踴躍參與這次的展覽！　一起翻轉台灣教育,讓台灣孩子的教育,贏在起跑點上!

【展覽資訊】

伯大尼兒少家園與PAZO趣扣生活美學展覽